Resumen.
El video en la enseñanza
El video es un sistema
de grabación y reproducción de imágenes, que pueden estar acompañadas de
sonidos y que se realiza a través de una cinta magnética.
Software
de edición de video:
Ventajas y Desventajas del video
en la educación.
Las ventajas del vídeo como recurso didáctico son
múltiples:
· Desarrollan las capacidades de comunicación y representación.
· Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a espacios y tiempos diversos.
· Son una estrategia especial de comunicación (imágenes, sonidos y ritmo específicos).
· Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo afectivo (condiciones de aprendizaje más rápidas y duraderas).
· Contribuyen a la mejor comprensión de la temporalidad, las relaciones causa-efecto y las explicaciones multi causales de los hechos humanos.
· Contribuyen a que el alumnado supere el pensamiento concreto, egocéntrico, y acceda al pensamiento formal, abstracto.
· Permiten la atención de alumnos con bajo nivel de interés.
· Posibilita la interacción en el aula (trabajo colectivo)
· Integrador de otros medios audiovisuales (cine, fotografía,etc)
· Readaptador de otros recursos (cine, fotografía, entorno, otros medios)
· Fácil manejo y relativo bajo costo.
· Permite manipular con facilidad la cinta u otro soporte para adaptarlas a las necesidades.
· Permite duplicar, catalogar, almacenar, conservar y modificar la información
Las desventajas son
mínimas y, en la mayoría de los casos, subsanables:
· Supone mucho trabajo de preparación para el docente.
Trabajar
con documentos reales exige más de un visionado, tomar nota de las
transcripciones y elaborar actividades que se adapten a su nivel al tiempo que
los motiven.
· En algunos casos puede crear pasividad en el alumno/a, especialmente si no se han diseñado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de suscitar su interés.
· Coste económico del equipo
· Instalación técnica y local.
· Conocimiento por parte del profesorado de una formación específica.
· En algunos casos puede crear pasividad en el alumno/a, especialmente si no se han diseñado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de suscitar su interés.
· Coste económico del equipo
· Instalación técnica y local.
· Conocimiento por parte del profesorado de una formación específica.
Tipos de videos
educativos.
El Vídeo
Interactivo es un vídeo (producido con técnicas tradicionales)
al que se le han agregado datos que lo enriquecen desde el punto de vista de su
contenido global. Bajo el término vídeo
interactivo se acogen
multitud de sistemas, y no todos con el mismo grado de complejidad.
Un tutorial consiste en una serie de pasos que van
aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor
seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el
usuario entienda todos los componentes. Los tutoriales son sistemas instructivos de
autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el
desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada
actividad.
El concepto de
Materiales Educativos Digitales (MEDs) se adopta de acuerdo a lo establecido en
el Modelo Educativo del Sistema de Universidad Virtual, el cual los concibe
como aquellos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante un
soporte digital, y partiendo de los criterios pedagógicos y tecnológicos…se le
llama paquete didáctico.
Video Mono conceptual es un video de muy
corta duración que se centran en presentar un concepto determinado (por
ejemplo, un video sobre el concepto de la cadena alimenticia, o la simulación
del vuelo de un pájaro).
Video documental: muestra de manera ordenada información sobre un tema
concreto (por ejemplo, un video sobre la actividad minera en Catamarca).
Video
narrativo:
tienen una trama narrativa a través de la cual se va presentando la información
relevante para los estudiantes (por ejemplo, un video que narra la vida de un
personaje histórico).
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